[601310] 건반악기1 | [601311] 금관악기0 | [601312] 목관악기0 | [601313] 현악기0 |
[601314] 타악기0 | [601315] 악기부속품및보조품0 | [601316] 악기세트0 | [601317] 악기대용의소리내는기구0 |
[601318] 음악및댄스보조품0 |
구분 | 공고명 | 추정가격 기초금액 |
업종·물품 | 지역 제한 |
참가마감 투찰마감 개찰일시 |
처리 | 비고 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 구매 |
20240514277-00
조달청서울지방조달청 예술의전당 음악영재아카데미 피아노 구매 |
508,636,364 |
피아노
|
24-06-04 18:00
24-06-05 10:00 24-06-05 11:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | |||||
2 구매 |
20240502404-00
한국문화예술교육진흥원 2024 학교예술강사 지원사업 교육기자재 구매 |
250,750,000 275,825,000 |
부직포
한지 디지털이미지프린터 |
24-05-09 18:00
24-05-10 15:00 24-05-10 16:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | |||||
|
|||||||||||
3 구매 |
20240503917-00
세종특별자치시교육청 새움유치원 2024학년도 1학기 교육활동 기자재 및 교구 구입 |
24,897,618 27,387,380 |
디지털피아노
|
세종특별자치시 |
24-05-09 18:00
24-05-10 10:00 24-05-10 11:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | ||||
|
|||||||||||
4 구매 |
20240446452-00
제주특별자치도교육청 제주시교육지원청 인화초등학교 인화초등학교 문화예술프로그램 악기 구매 수의계약 안내 공고 |
27,272,727 30,000,000 |
튜바
|
제주특별자치도 |
24-05-08 18:00
24-05-09 15:00 24-05-09 16:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | ||||
|
|||||||||||
5 구매 |
20240503842-00
서울특별시 서울시립대학교 실험실습기자재(피아노)구매_음악학과 |
9,345,455 |
피아노
|
24-05-08 14:00
24-05-08 14:00 24-05-08 15:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | |||||
|
|||||||||||
6 구매 |
20240431705-00
충청남도교육청 천안제일고등학교 2024년 천안제일고등학교 관악부 악기 구매 |
26,671,818 29,339,000 |
드럼셋트
|
충청남도천안시 |
24-04-24 18:00
24-04-25 10:00 24-04-25 11:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | ||||
|
|||||||||||
7 구매 |
20240434458-00
조달청전북지방조달청 전통문화상품 수의(3자단가) 계약 요청 |
2,035,909,091 |
가야금
|
24-04-23 18:00
24-04-24 10:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | |||||
|
|||||||||||
8 구매 |
20240430493-00
조달청전북지방조달청 전통문화상품 수의(3자단가)계약요청 |
832,772,727 |
가야금
|
24-04-22 18:00
24-04-23 11:00 24-04-23 11:10 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | |||||
|
|||||||||||
9 구매 |
20240412493-01
춘천교육대학교 춘천교육대학교 실험실습기자재 [바이올린 외 9종] 구입 |
34,000,000 37,400,000 |
바이올린
|
24-04-21 18:00
24-04-22 16:00 24-04-22 17:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | |||||
|
|||||||||||
10 구매 |
20240425158-00
부산교육대학교 2024년 실험실습기자재(피아노) 구매 |
55,272,727 60,800,000 |
피아노
|
부산광역시 |
24-04-21 18:00
24-04-22 14:00 24-04-22 15:00 |
내서류함 분석요청 |
분석 투찰 | ||||
|